Daerah Mitra
Lowongan Pekerjaan
  • - kosong -
FORUM FASILITATOR

Wadah berbagi inspirasi dan pengalaman bagi kepala sekolah, guru, pengawas, dosen, masyarakat, dan siswa dalam membangun sekolah yang berhasil.

VIDEO PRAKTIK YANG BAIK
GALERI FOTO

Ajari Bangun Datar Lewat Pengubinan

Ajari Bangun Datar Lewat Pengubinan
Presentasi siswa per kelompok

SERANG, BANTEN – Saya adalah Sri Ayu, mahasiswa IAIN SMH Banten yang sedang melaksanakan praktik pengenalan lapangan (PPL) di MIN 2 Kota Serang. Saat ini saya mengajar matematika di kelas IVB dengan tujuan pembelajaran: “Siswa dapat membuat rancangan pola pengubinan dengan banyak bangun datar”. Di sini saya juga membawa tiga motif kain sarung yang berisi ragam bangun datar yang menjadi model. Melalui media ini, saya berharap siswa dapat mengkreasikan pola pengubinan.

Sebagai kegiatan apersepsi, saya memperlihatkan tiga model sarung yang saya bawakan. Saya minta siswa membedakan bangun datar yang tercetak dalam motif sarung. Setiap perwakilan kelompok siswa menuliskan bangun datar yang ditemukan di papan tulis. Lalu saya bertanya kembali dengan melakukan klarifikasi apa betul bangun datar tersebut yang dimaksud dalam motif sarung.

Motif sarung yang dijadikan model

Saya membagi siswa ke dalam 7 kelompok yang terdiri atas 5 orang siswa. Setiap kelompok mendapatkan bangun datar yang berbeda-beda, yakni persegi panjang, segitiga sama, lingkaran, segi lima, trapesium dan jajargenjang. Setiap siswa sudah menyediakan pensil warna, penggaris, dan pensil. Setiap siswa diminta mendapatkan lembar kerja yang berisi instruksi:

  1. Buatlah rancang pola pengubinan sesuai bangun datar yang diterima kelompok!
  2. Warnailah pola pengubinan yang sudah dirancang!
  3. Gunakan tiga warna yang berbeda untuk pengubinan sehingga menghasilkan motif yang menarik!

Setiap kelompok memilih pola pengubinan yang menarik untuk dipresentasikan di kelas. Kemudian mereka menjelaskan pewarnaan dan pola pengubinan yang dipilih. Saya pun sudah menyiapkan hadiah untuk kelompok siswa yang terbaik. Di akhir pembelajaran, saya bertanya kepada siswa mengenai pengalaman pembelajaran yang sudah dilakukan. Sebagian besar siswa mengaku senang dengan pembelajaran tersebut. 


comments powered by Disqus
Situs Web ini dikembangkan oleh Research Triangle Institute (RTI) International, Education Development Center (EDC), dan World Education (WE) untuk U.S. Agency for International Development (USAID), berdasarkan perjanjian kerjasama No. AID-497-C-12-00003. Informasi yang disajikan dalam Situs ini bukan informasi resmi Pemerintah Amerika Serikat dan tidak mewakili pandangan atau kedudukan U.S. Agency untuk International Development atau Pemerintah Amerika Serikat. © 2012 RTI International, EDC, dan WE. Hak cipta dilindungi, kecuali hak-hak untuk kepentingan Pemerintah Amerika Serikat.