FORUM FASILITATOR

Wadah berbagi inspirasi dan pengalaman bagi kepala sekolah, guru, pengawas, dosen, masyarakat, dan siswa dalam membangun sekolah yang berhasil.

Media Kancing dalam Pembelajaran Matematika

Oleh Ilham SPd, Mahasiswa PPG SM3T Universitas Negeri Makassar

Media Kancing dalam Pembelajaran Matematika
Media kancing yang diguanakan sebagai media oembelajaran bikangan bulat.

MAKASSAR, SULAWESI SELATAN – Saya didampingi oleh Ibu Andi Dian Angriani MPd, dosen pembimbing lapangan, dan Holiluddin SPd selaku guru pamong yang berkolaborasi mengajar di Kelas IV SDN Sudirman 2.

Tujuan pembelajarannya yakni melakukan  penjumlahan bilangan bulat. Untuk merealisasikan tujuan pembelajaran itu, saya menggunakan media kancing baju berwarna putih dan hitam.  Alat dan bahan untuk membuatnya yaitu kancing baju berwarna putih dan hitam, kertas post it, gunting, double tip, kertas HVS berwarna, kertas manila tipis, dan spidol warna.

Cara membuatnya, pastikan para siswa telah menyiapkan seluruh alat dan bahan yang diperlukan. Kemudian, siswa diminta untuk membuat tabel yang berisi penjumlahan bilangan bulat yang ditanyakan pada beberapa lembar kertas HVS berwarna. Setelah itu, tempel kancing putih dan hitam sesuai dengan pertanyaan yang diberikan. Kancing tersebut ditempel dengan menggunakan double tip.

Prinsip kerja dari media ini adalah kancing putih melambangkan bilangan positif dan kancing hitam melambangkan bilangan negatif. Berarti satu kancing putih adalah positif satu (1), dua kancing putih adalah positif dua (2) dan seterusnya.  Sebaliknya, satu kancing hitam berarti negatif satu (-1), dua kancing hitam berarti negatif dua (-2) dan seterusnya. Dengan demikian, ketika pertanyaan yang diberikan misalnya, 2 + (-1) maka para siswa harus menempel dua kancing putih dan satu kancing hitam. Kancing-kancing tersebut ditempel tepat di bawah bilangan yang ditanyakan yang berada di dalam tabel yang telah dibuat. Hasilnya, penjumlahan dari kancing-kancing itu ditempel secara berpasangan. Kancing yang tidak memiliki pasangan adalah jawabannya. Nah, jika pertanyaannya adalah 2 + (-1) maka akan ada satu kancing putih yang tidak memiliki pasangan. Jawabannya adalah positif satu (1). Berbeda ketika semua kancing putih dan hitam masing-masing memiliki pasangan, maka hasilnya adalah nol. Contoh : 4 + (-4) = 0.

Media ini sangat praktis digunakan kapan saja. Guru juga boleh mengganti warna sesuai yang diinginkan sehingga terlihat menarik dan mendorong siswa untuk belajar. Media ini membuat siswa terlibat aktif dalam pembelajaran dan menjadi mudah memahami penjumlahan bilangan bulat. Siswa yang biasanya diam, menjadi tertantang termasuk dalam menjawab pertanyaan temannya. 


comments powered by Disqus
Situs Web ini dikembangkan oleh Research Triangle Institute (RTI) International, Education Development Center (EDC), dan World Education (WE) untuk U.S. Agency for International Development (USAID), berdasarkan perjanjian kerjasama No. AID-497-C-12-00003. Informasi yang disajikan dalam Situs ini bukan informasi resmi Pemerintah Amerika Serikat dan tidak mewakili pandangan atau kedudukan U.S. Agency untuk International Development atau Pemerintah Amerika Serikat. © 2012 RTI International, EDC, dan WE. Hak cipta dilindungi, kecuali hak-hak untuk kepentingan Pemerintah Amerika Serikat.