FORUM FASILITATOR

Wadah berbagi inspirasi dan pengalaman bagi kepala sekolah, guru, pengawas, dosen, masyarakat, dan siswa dalam membangun sekolah yang berhasil.

Sekolah Ini Dinilai Sama Berkualitas dengan Sekolah Berkualits di Amerika

Sekolah Ini Dinilai Sama Berkualitas dengan Sekolah Berkualits di Amerika
Sabina dan Sri Winarni, kepala SDN Sumbergondo 2 Batu.

Batu – Pembelajaran di SDN Sumbergondo 2 Batu, Jawa Timur, dinilai Sabina Behague, Senior Communication Specialist International Education Research Triangle Institute Amerika, sama berkualitasnya dengan sekolah SD negeri terbaik di area Washington DC, Amerika. Sekolah ini, menurut Sabina bisa menjadi model yang baik bagi sekolah-sekolah lainnya di Indonesia dan di dunia. 

“Saya melihat para  siswa difasilitasi guru untuk melakukan kegiatan membaca bersama menggunakan buku besar dengan menyenangkan, berdiskusi di kelompok kecil untuk memecahkan masalah, melakukan percobaan, dan mempresentasikan hasil karya mereka. Pembelajaran ini sama berkualitasnya dengan sekolah negeri terbaik di negara saya,” kata Sabina usai mengunjungi SDN Sumbergondo, Selasa (26/9/2017).

Sabina dan Sri Winarni, kepala SDN Sumbergondo 2 Batu.

SDN Sumbergondo 2 Batu adalah salah satu dari 34.000 sekolah penerima manfaat program USAID PRIORITAS. Walaupun berada di wilayah pedesaan di bawah kaki gunung Arjuna, sekolah ini memberikan pembelajaran berkualitas dunia untuk para siswanya. Menurut Sri Winarni, sang kepala sekolah, semua guru sudah berkomitmen untuk menerapkan pembelajaran aktif.

Di dalam pembelajaran siswa sudah dibentuk kelompok-kelompok kecil untuk belajar secara kooperatif. Pajangan hasil karya siswa mulai kelas I sampai kelas VI, sudah memperlihatkan kemampuan belajar berpikir tingkat tinggi. Di kelas I, tampak pajangan hasil karya siswa  siswa membuat laporan hasil wawancara dengan orang tuanya tentang ciri-ciri dirinya sendiri saat mulai baru lahir sampai usia 7 tahun. Di jenjang kelas yang lebih tinggi, hasil karya siswa tampak lebih menantang, terstruktur, dan ditulis dengan kalimat yang lebih panjang. Seperti di kelas VI siswa membuat laporan percobaan , serta keuntungan dan kerugiannya.

Kemajuan yang terjadi di SDN Sumbergondo 2 ini membuat Pemerintah Kota Batu melalui dinas pendidikan menunjuk sekolah ini menjadi sekolah rujukan bagi sekolah lainnya. “Banyak guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah yang melakukan studi visit ke SDN Sumbergondo 2, khususnya untuk belajar implementasi pembelajaran aktif, budaya baca, manajamen berbasis sekolah dan peran serta masyarakat,” tukas Mistin Kepala Dinas Pendidikan Kota Batu.

Dia juga berkomitmen menyebarlauskan program USAID PRIORITAS ke sekolah-sekolah nonmitra di Kota Batu. Dinas pendidikan pada bulan Oktober 2017 akan melatih guru-guru dari sekolah-sekolah nonmitra USAID PRIORITAS dengan dana mandiri. “Kami mau semua sekolah di Batu sama berkualitasnya seperti sekolah ini,” kata Mistin lagi. Tahun 2017 ini, mereka berhasil meraih peringkat 1 UASBN dari sebelumnya peringkat 15 dari 26 sekolah. Bahkan kepala sekolahnya meraih prestasi sebagai kepala sekolah terbaik se-Kota Batu.

 

Masyarakat Mendukung keberhasilan pembelajaran

Sekolah ini juga mendapat dukungan yang besar dari masyarakat, terutama dalam mendukung kebutuhan pembelajaran aktif di kelas. Kepala sekolah telah berhasil meyakinkan orangtua siswa sehingga dukungan orangtua kepada sekolah saat ini begitu luar biasa. Yusron Ubaidillah, ketua komite sekolah, menyebut untuk meyakinkan orang tua, dia bersama kepala sekolah dan guru rutin mengajak orang tua siswa yang banyak berprofesi sebagai petani dan pedagang untuk melihat proses pembelajaran anaknya di kelas. Sekolah mengundang beberapa orang tua siswa secara bergiliran untuk melihat keaktifan siswa belajar di kelas.

“Kami membuat open house pembelajaran di kelas. Kami ingin menunjukkan kepada orang tua implementasi program peningkatan mutu pembelajaran di kelas. Cara ini untuk meyakinkan orang tua agar mau ikut terlibat dalam program peningkatan mutu pembelajaran anaknya,” kata Yusron.

Kehadiran orang tua siswa di kelas, membuat guru semakin termotivasi untuk mengajar yang membuat siswa belajar aktif. Setelah melihat proses pembelajaran di kelas, orang tua menjadi lebih percaya untuk membantu kebutuhan guru dalam melaksanakan pembelajaran aktif. Sebulan sekali ada pertemuan antara guru kelas dengan paguyuban kelas untuk membahas kebutuhan pembelajaran setiap kelas.

Orang tua siswa di semua kelas berduyun-duyun membantu peningkatan mutu pembelajaran di kelas. Bentuk dukungan yang diterima guru kelas tidak dalam bentuk uang tapi dalam bentuk ATK, alat dan bahan untuk praktikum, buku-buku bacaan, dll.

Untuk membangun transparansi dan menjaga kepercayaan masyarakat, sekolah juga memajangkan laporan keuangan sekolah di papan pajangan yang dapat dilihat oleh siapa saja. “Keterbukaan ini membuat sekolah lebih mudah mendapat kepercayaan dari masyarakat untuk ikut membantu sekolah,” kata Yusron bangga.

 


comments powered by Disqus
Situs Web ini dikembangkan oleh Research Triangle Institute (RTI) International, Education Development Center (EDC), dan World Education (WE) untuk U.S. Agency for International Development (USAID), berdasarkan perjanjian kerjasama No. AID-497-C-12-00003. Informasi yang disajikan dalam Situs ini bukan informasi resmi Pemerintah Amerika Serikat dan tidak mewakili pandangan atau kedudukan U.S. Agency untuk International Development atau Pemerintah Amerika Serikat. © 2012 RTI International, EDC, dan WE. Hak cipta dilindungi, kecuali hak-hak untuk kepentingan Pemerintah Amerika Serikat.